[img=900,676]
有人说，我们勇攀高峰不是为了让世界看见，而是为了能看见世界。一个人的见识决定了眼界高低，看待事物全面或局限，心胸的开阔与否，以及所能企及的高度。我们要通过不断的学习，接触更优秀的人、更有趣的事、更有效的经验、更高级的系统，才能够帮助我们打开视野，提升我们的认知水准。
读博有更多的机会与学术界大佬近距离接触，聆听泰斗们的声音，有机会站在巨人的肩膀上看得更高更远，领略学术界独有的风景。还可以跟来自各地的精英同学共同沟通交流，碰撞思维的火花。
社科院与斯特灵大学合办的创新与领导力博士项目旨在培养国际商业环境中具有创新战略、能够提出创造性见解、进行商业决策并具有卓越思想的国际化复合型领导者。学生毕业可获得斯特灵大学管理学博士学位，英国特许管理公会（CMI）八级认证，并可获得教育部留学服务中心的学历学位认证。同时可获得中国社会科学院大学颁发的研修证书。
中国社会科学院拥有6大学部，研究范围覆盖马克思主义、哲学、宗教学、语言学、文学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻学与传播学、管理学，以及图书馆/情报与文献学等哲学社会科学主要学科领域。
现有科研专业人员3000余人，其中高级专业人员1600余人。学部委员61人、荣誉学部委员133人；研究员646人，副研究员707人；学科带头人381人；入选“百千万人才工程”的国家级人选31人；享受政府特别津贴人员1600余人。
建院40年来，几代学术大师和专家学者努力传承中华文明，积极推进哲学社会科学基础理论研究和创新，奉献了一大批对文化积累和学科建设具有重大意义、在国内外产生重大影响、能够代表国家水准的重大研究成果。截至2016年底，全院共完成专著12938部，学术论文147003篇，研究报告27140篇，译著3724部，译文23473篇，学术资料33266种，古籍整理514种，教材1108部，普及读物1819种，工具书1886部。此外，还有大量的理论宣传文章等其他形式的科研成果。
项目由来自中国社会科学院大学及英国斯特灵大学的优秀教师共同执教，两校教师各承担270个学分的教学及研究指导工作。研究阶段，每个学生将由中英两位导师共同指导，英方教师担任第一导师，中方教师担任第二导师。中英授课教师在项目管理委员会的协助下，负责制订创新与领导力博士教学方案，检查和指导学生的课程学习、理论实践和考试考核等。项目课程采用多媒体设备辅助教学、结合案例教学法等多种教学方式，强化学生的自主学习能力、解决问题的能力和战略决策实践能力。在教学语言选择方面，中方课程采用中文授课，外方课程采用英文授课。
项目学制3-5年，学生在职学习，修满540个学分且通过博士论文答辩即可申请毕业。学生毕业将被授予英国斯特灵大学颁发的管理学博士学位（Doctor of Management）证书，并可申请中国教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证书。
[img=760,468]
创新与领导力的课程具体安排如下：
第一年：
变革领导力，学时200小时，授课方是社科大
管理学演化及组织研究，学时200小时，授课方是斯特灵大学
创业与企业成长，学时200小时，授课方是社科大
商务和管理研究概论，学时200小时，授课方是斯特灵大学
第二年：
商务组织研究，学时200小时，授课方是社科大
数字化商业组织创新管理，学时200小时，授课方是社科大
管理转型探索*，学时200小时，授课方是斯特灵大学
商业分析*，学时200小时，授课方是斯特灵大学
第三年-五年
开题报告，学时1000小时，授课：社科大+斯特灵
前期调研，学时1000小时，授课：社科大+斯特灵
博士论文及答辩，学时1800小时，授课：社科大+斯特灵
在圆满完成 DMan 项目后，我们最大的收获不是相关的证书，而是我们一生最宝贵的知识财富。不仅仅是以下几点：
一、在理解所在行业相关理论的基础上，对行业的创新战略进行深入思考在面对国际商业环境中出现的一系列问题时能够给出权威见解在实证研究的基础上撰写文章并达到学术期刊的发表水平
二、使用一系列软件进行定性和定量数据分析，了解如何运用数据进行商业决策对新的、复杂的和抽象的管理问题提出创造性见解
三、在所选择的研究领域内展现出卓越的思想领导力，并能够将知识传授给大众
读博就好比一座高山，想要攀登上去要付出巨大的精力，付出超于常人的努力。在学术道路上探索未知的过程，人类知识是无穷尽的，在未知的领域里探索，为人类知识的发展和传播贡献自己的力量。在这场自我博弈中，不断努力、不断实现、不断超越，最终遇见更好的自己。
| 
/1 
发表于 2022-11-2 17:25:45
