别人家有学习主动性的孩子，家长都是如何培养的？

生栋覆屋耳

　　其实天生就爱学习的孩子少之又少，那些具有学习主动性的孩子，只是拥有强大的自驱力，能够充满干劲儿的完成自己心中认定的事情。
　　那么家长应该怎么做才能培养孩子的自觉性呢？
　　北京新东方小学全科教育老师建议要学会放下自己对孩子的控-制-欲。将对时间的控制权交还给孩子，他们才能感觉到自己是时间的主人。
　　试想一下，如果你的公司对你每天的工作安排都细致入微，八点坐在工位上，两个小时处理文档，两个小时开小组会议，中午吃饭半小时，然后立即投入下一轮工作，两个小时翻看文件，两个小时完成对接……你会不会觉得喘不过气？
　　但这些，正是你每天对孩子做的事情：早上起床，两个小时学钢琴，两个小时学英语，吃完饭午休一会儿，马不停蹄地投-入新一轮的战斗，画画、跳舞……
　　在这样的环境中，孩子能主动做的事情太少，虽然仍然会按照家长的要求完成学习任务，但只会把学习当做负担。
　　其次，有的家长可能会反驳，孩子们的思想还不成熟，很多事情无法做出决策，这个时候把决定权全权交到他们手中，只会让他们贪图享乐。
　　放下对孩子的控制欲，并不是完全不管孩子，任由他们肆无忌惮的做自己想做的事情，而是在旁边加以引导，让孩子自己发觉什么时候应该做什么事情，哪些问题才是最为紧要的。
　　身边的一位宝妈，在经历了与孩子漫长的拉锯战以后，终于决定适当的放手，让孩子自己安排时间，一开始，孩子放学回家只想着看电视，不知不觉时间一分一秒的流逝，妈妈虽然看在眼里，但却不动声色，直到第二天早上，没完成作业的女儿才着急起来，为了不被老师惩罚，只能比平时早起一个小时来补作业，这时候妈妈才语重心长的告诉她：妈妈知道你想看电视，但是回到家的首要任务，应该是先做完自己该做的事情，否则就要花费更大的代价来弥补。
　　从那以后，这位妈妈的孩子再也没有拖拖拉拉不愿意写作业，而是主动高效的完成作业，然后再去做其他的事情。
　　身为家长，我们的责任不是包办孩子的所有事项，而是帮助孩子学会掌握自己的生活，做生活的主人。
　　干什么事情都懒懒散散，催一下动一下；
　　对事情的结果觉得无所谓，消极被动，喜欢敷衍了事；
　　遇到难题喜欢放弃，国家一级退堂鼓表演艺术家。
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　　拥有这些表现的孩子，从根源上来讲都是缺乏自驱力和自觉性，
　　[小王子]的作者圣埃克苏佩里说：“如果你想让人们造一艘船，不要雇人去收集木头，不要发号施令，也不要分配任务，而是去激发他们对海洋的渴望。”