哪三个特征有助区别多动症？多动症怎么治疗呢？...

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　　孩子多动就是患上了多动症吗？当然不是。顽皮好动是孩子的天性，千万别随意给这个年龄阶段的孩子贴上多动症的标签。当然，如果“熊孩子”具有以下三个特征时，家长就应该提高警惕了。

　　注意力缺陷

　　一般情况下，正常儿童注意力稳定性持续时间为：5-6岁的孩子可维持10-15分钟；7-10岁的孩子可维持25-30分钟；12岁以上的孩子可维持超过30分钟。当超过相应的时间后，大脑会因葡萄糖供应不足而形成压力，这时他们就会停下手中的事情，以使大脑得到休息。但多动症患儿不一样，他们一方面表现为注意力差，即很难自觉地将注意力集中在某件事上，其注意力持续的时间会比同龄的孩子短；另一方面，他们又表现为无意注意功能亢进，即在做某一件事时，很容易就受外界刺激而分心。

　　活动过度

　　活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物充满好奇、活动量大等等，这些都是孩子的天性。但正常的活泼好动的孩子，在一定的环境和条件下可以进行自我约束和控制，比如，他们可能在家里活泼好动，在去到陌生的地方或一些公共场合时，就会有所收敛。而多动症患儿则会在不合适的场合也表现得过于活跃，很难安静下来，例如在幼儿园很不遵守纪律，上课时总是小动作不断，话多，喜欢插嘴或打断别人说话，甚至离开座位在教室里奔跑打闹，完全无视课堂纪律。

　　易冲动

　　多动症患儿常对不愉快的刺激反应过度，不分场合，不顾后果，心血来潮，想干什么就干什么；在跟别人交谈或回答问题时，常常还没等对方说完就马上打断别人。他们的易冲动看上去常常像“明知故犯”，尽管常因此受到老师和家长的批评，但他们仍然坚持不改，令大人们很是头疼。

　　多动症怎么治疗呢？

　　多动症治疗仪：大脑生物反馈治疗仪（BBB-2A）是根据多年来对临床病例的分析，利用所掌握的软件技术和外国先进的硬件设备，经过了无数次的临床实验，在药品监督局的再次检测和审核后，最终上市，服务大众。根据临床反馈来看，大脑生物反馈疗法对于多动症、抽动症、注意力不集中等精神行为疾病具有明显效果。本仪器根据生物反馈原理，利用现代高新技术，将患者接收的外部信息形成反馈，经过特殊训练后，进行有意识的"意念"控制和心理训练，通过学习达到影响大脑功能、消除病理过程、恢复身心健康的目的。

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