社科院与美国杜兰大学金融管理硕士给人生一个梦，给梦一条路，给路一个方向

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金融管理硕士这几年从整体上看，在报考方面比较热门，金融管理硕士专业前景普遍被看好，据观察统计，社科院与美国杜兰大学的金融管理硕士，导师影响力较大，在校期间注重实践，同时研究功底比较深厚，刚出校门拿到高年薪者，不在少数。

金融的本质，就是信用，风险，交易，融资，财富管理。信用，是整个金融全领域的最根本的基石，也是全球资本市场得以维系的基石和最终之锚。如果没有信用，那么就不会有通货，人类就会退回到物物贸易的时代。有了信用，通货才有价值，因为通货的本质，就是一种主权信用负债。

有了通货之后，各个国家的国民经济，全球国际贸易，才能得以良好运行。解决了通货这个度量衡的问题之后，接下来，商品的流通，就可以进入交换的环节。后来，人们发现，很多商品的流通，其本质只是产权的转移，并不需要实物的交割。那么问题就升级了，那就是资产证券化。资产证券化之后呢，交换就变成了资本市场上的交易。资产证券化，大大促进了商品流通和交换的效率。也促进了国民经济的繁荣。

于是，资本市场开始形成了。在资本市场上，人们因为对世界的理解和信息的占有不一样，所以导致交易标的物的价格，就会起起伏伏。价格波动的本质，就是交易主体，对当下的市场，看法出现了分歧。一个没有分歧的市场，标的价格是没有波动的。因为价格在不停的波动，那么一笔交易，既可能会是正收益的，也可能会是负收益的，没有一个人想承担亏损，所有的人，都希望得到一个正收益的结果。这个亏损，对交易者来说，就意味着风险。

社科院作为中国决策层的智囊，更偏重宏观，考虑的是如何看清经济形势，杜兰的弗里曼商学院采用西方主流商学院的教学方式，利用电脑和金融工程的方法来教投资学。杜兰商学院的工具理性加上社科院综观和宏观的角度，刚好可以形成互补，将两所机构的优势发挥出来。

以往毕业学员反馈，美国的金融教育和国内比的确有很大差别，在美国，金融硕士是一种市场化的产品，非常注重项目的质量，毕业生要用这种“产品”在就业市场上获取收入，同时也为学校获取声誉。所以美国的课程设计中有大量和市场结合很紧密的工具和方法。在师资方面，一些老师擅长学术，但还有一些老师有很强的行业背景。比如，美国教授上课经常用Excel表格或金融工程软件做演示，学生所提交的作业也是用Excel表格和这些软件完成，非常接近实战。学生学到的知识可以在工作中直接使用。

中国社科院与美国杜兰大学金融管理硕士课程让学生可以在不间断工作的前提下，深入了解国际金融业发展的最新情况、学术研究的最前沿及世界当下的变化趋势，全面学习和掌握当前国际金融运行中的新技术、新政策、新理论，选择社科院杜兰金融硕士项目无疑是一种十分明智而富有远见的选择。

中国社科院与杜兰大学金融管理硕士课程有哪些？

中国社会科学院研究生院与杜兰大学金融管理硕士项目学制为1年半，分为4个学期，包括中、英文必修课程各6门。

第一学期：金融机构与市场、公司金融、计量经济学
金融机构与市场：社科院研究生院教授，全中文。主要学习金融市场原理，组织和运行，金融市场的最新发展及未来的趋势；金融市场的微观机制和实际操作能力；中国金融市场工具、创新与应用。
公司金融：社科院研究生院教授，全中文。主要学习企业与金融市场的关系；价值管理和风险管理；公司生产经营与资本运营两个层次的金融活动。
计量经济学：社科院研究生院教授，全中文。主要学习计量经济学。

第二学期：金融监管与法律、国际金融、Investment&Asset Pricing
金融监管与法律：社科院研究生院教授，全中文。主要学习分析监管的具体问题；分析监管改革存在的现实和下一步的发展方向。
国际金融：社科院研究生院教授，全中文。主要学习分析货币的汇率走势、影响；分析国际收支可持续情况、国际资本流动情况；典型国际金融危机对中国的借鉴意义；人民币自由兑换及国际化问题；当今国际货币体系存在的问题，并了解国际金融体系的改革方向。
Investment&Asset Pricing（投资与资产定价）：杜兰大学商学院教授，全英文。主要学习资产定价中风险和回报的基本原则；现代投资组合理论；从市场指数、投资策略和风格、市场效率和行为金融学进行事件分析。

第三学期：Valuation、Options&Other Derivatives、Fixed Income Analysis
Valuation（估值）：杜兰大学商学院教授，全英文。主要学习对企业进行定价估值；在金融活动中进行科学有效的估值定价。
Options&Other Derivatives（期权与其他衍生工具）：杜兰大学商学院教授，全英文。主要学习规避特殊种类的风险或者改变投资组合收益的分配的工具；衍生产品市场的监管方向。
Fixed Income Analysis（固定收益分析）：杜兰大学商学院教授，全英文。主要学习套利；贴现函数；利率风险的特点和衡量手段；固定收益投资组合的利率风险标准度量；期限结构的因子模型。

第四学期：Risk Management、Portfolio Management、金融管理案例讨论
Risk Management（风险管理）：赴杜兰大学进行为期两周的学习，全英文。主要学习降低风险的金融工具及其各自的利弊；使用和运用金融衍生工具来降低利率和货币风险；套期保值者、投机者和套利者之间的差异，场外交易方式和公共金融工具之间的差异；定价和估值远期、期货和掉期的使用；金融期权和组合策略的运用。
Portfolio Management（投资组合管理）：赴杜兰大学进行为期两周的学习，全英文。主要学习投资政策说明书的发展；形成资本市场回报的预期；定义战略战术资产配置；执行投资组合决定；监测和投资组合再平衡；衡量绩效、归因和评估。
金融管理案例讨论：社科院研究生院教授，全中文。主要学习房地产信托传统及创新业务；金融资产结构变化；互联网金融的理论研究和案例分析；博弈论应用与经济学发展；分析中国股票市场；公开市场操作与货币政策传导；利率市场改革路径研究；利率市场化与地方债的发行；人民币互换与国际化；日本宽松货币政策与TPP的影响；中国货币政策制定操作。

中国社科院研究生院与美国杜兰大学金融管理硕士学生的平均年龄在35岁左右，80后居多，占比50%，70后占比30%，90后新生力量占比20%，学校也不严格限制申请者的年龄，本科毕业工作满一年即有资格报考，旨在为更多优秀学生提供学习机会。

中国社科院研究生院-杜兰大学金融管理硕士学生的职务多数为企业中高层管理者居多，学生层次较高。目前2020级中国社科院与美国杜兰大学合作办学金融管理硕士招生已接近尾声，对金融感兴趣想读金融硕士的学生欢迎报考。