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鹧鸪天·听我妈和我哥微信视频

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发表于 2018-12-1 13:44:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

这首词继承晚唐五代小令注重描写场景的优良传统,叙写具有现代色彩的生活细节,表现了平凡生活中的平淡场面,一定程度上展示了词文体表现现代生活题材的可能性。

上片前两句着眼于视觉和听觉,写夜间客厅里灯光如水,忽然有“语音”响起。参看词题《听我妈和我哥微信视频》,可知这不是一般的说话声,也不是喃喃自语,而是杂有“微信视频”传输的“语音”,故引人注意。三四句从细节上写足“语音”:兄长和母亲视频聊天的内容。各以一件事来指代,从鸡毛蒜皮的琐事中,见出母子的亲密无间。下片“眸忍笑,耳偷听”承前,着眼于看到上述场景时“我”的反应。“那厢”句虽然似是上片末二句场景的复现,但将镜头拉远,时间延长,定格出哥哥和母亲视频聊天的全景,并非与上片的简单重复。全词至此,表现了“微信视频”营造出的和谐温馨、其乐也融融的家庭氛围,与过去一家人围炉而坐的情趣迥异,富于鲜明的时代特色。煞拍二句直抒胸臆,“我”的主观意图,未始不想借此提升所描写的个别生活细节的普遍性意义,只是表达过于直接了些。

今人运用词文体表现现代生活,不可避免地要遇到许许多多的新名物,难免对古老词汇系统进行更新,同时又难以割舍对“雅词”的偏好,形成了较为驳杂的语言特色。此词题目相当口语化,“演漾”则是个过度书面化的词语,“唠”,说话、闲谈,是东北方言“唠嗑”的意思。这种书面语、文言词和口语方言杂陈的情形,是当前“白话词”提倡者有待解决的问题。至于“眸忍笑”“耳偷听” “语音声”“恩赐情”,不够简洁;“家兄殷问娘亲脚”,言语浅白而语意非注释不能明,亦有待锤炼。

可以说,熟练地运用词文体表现当下生活场面及生活体验,对资深诗家而言,并非不可逾越的鸿沟,但下笔率易,却是今人作诗填词时容易忽视的普遍现象。作者勤奋笔耕,已经写作了大量作品,公开出版多部诗词集,并非普通爱好者可比,她目前要追求的,也许不再是数量,而是艺术质量。正如一位词家曾经撰文指出的那样:人们记住的不是你的“多”,而是你的“好”。


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