中外合作办学博士读几年？社科院与斯特灵中外合办博士项目学制和课程是如何安排的呢

徐徐187

都说读博难，读博要几年能毕业呢，不同的院校、不同的专业读博时间也不同，国内的博士一般是3-6年。中外合作办学博士读几年呢？根据教育部审批的北京的5所中外合作办学博士项目来看，总体区间也是3-6年。的学制和课程是如何安排的呢，我们一起来看一下。

社科院与斯特灵中外合作办学的创新与领导力博士项目每期招生30人，招生对象是面向企业高管、咨询顾问、 高校教师及其他有经验的专业人士，学制3年，最长不超过5年。第一年和第二年上半年主要为授课，完成8个模块的学习，每季度集中授课4-6次，社科大老师用中文讲授4个模块，斯特灵大学老师用英文讲授4个模块。主要利用周末时间。第二年下半年进入开题阶段，到第三年完成论文撰写，答辩。论文字数要求：50000字（英文）。答辩语言为全英文。经过答辩考核顺利毕业后授予英国斯特灵大学管理学博士学位、教育部留学服务中心学历学位认证书；同时颁发英国特许管理公会8级认证以及中国社会科学院大学管理学博士研修证书。

教学概要：
第一年：
变革领导力，学时200小时，授课方是社科大
管理学演化及组织研究，学时200小时，授课方是斯特灵大学
创业与企业成长，学时200小时，授课方是社科大
商务和管理研究概论，学时200小时，授课方是斯特灵大学

第二年：
商务组织研究，学时200小时，授课方是社科大
数字化商业组织创新管理，学时200小时，授课方是社科大
管理转型探索*，学时200小时，授课方是斯特灵大学
商业分析*，学时200小时，授课方是斯特灵大学

第三年-五年：
开题报告，学时1000小时，授课：社科大+斯特灵
前期调研，学时1000小时，授课：社科大+斯特灵
博士论文及答辩，学时1800小时，授课：社科大+斯特灵

我们跟随2020级首期班同学们的脚步去体检一下课程的魅力。

2021年1月16日，社科大与英国斯特灵大学合作举办的创新与领导力博士项目首期班首个必修模块Transforming Leadership正式开课。受疫情影响，课程采用线上教学。

本次课程由中国社会科学院大学经济学院常务副院长、博士生导师高文书教授以及中国社会科学院社会发展战略研究院副研究员孙兆阳博士主讲。在第一天的课程中，高文书教授从领导力的概念、理论，特别是从领导者管理角色的角度出发，以“如何成为高效能领导者”为题，深度剖析了影响管理者的内部因素和外部因素以及处理各种管理者角色关系，领导者特质和时间管理等。在第二天的课程中，孙兆阳博士从商业伦理的角度出发，讲授了商业伦理的内涵、价值，并结合实践案例阐述了商业伦理的重要性。在两天的课程中，学生们以小组为单位，就“时间管理”及“商业伦理”的具体案例展开讨论并分享了自己观点和看法。

作为博士项目必修模块之一，Transforming Leadership 旨在向学生介绍当代商业环境中的两个基本且重叠的概念：领导力和商业伦理。本模块主要对领导力的本质和定义、领导力在特定环境中的表现和实践方式（特别是在工作组织中），以及商业伦理和挑战进行探讨。

2021年3月13日至14日，由中国社会科学院大学和英国斯特灵大学合作举办的创新与领导力博士项目（英文简称：DMAN）2020级英方课程Evolution of Management and Organisational Research（中文名：管理学和组织研究的演变）顺利开课。

本模块旨在探索管理和组织研究在不同学科和主题领域的发展历史，介绍管理和组织研究的主要议题，并在此基础上撰写研究选题的文献综述。在两天的课程中，老师从历史、哲学、流派以及理论等不同方面系统介绍了管理学的理论知识。在第一天的课程中，老师从过往的组织管理学研究的发展历程、复杂多变的全球情况，结合2020年新冠疫情的影响，与同学们分享了当下管理面临的机遇与挑战，引发同学们的思考。在第二天的课程中，老师从辩证的角度分析了管理学理论及其研究历史，并对学生在博士阶段的分析能力、研究能力提出了具体要求。课上，学生也积极与老师互动，针对流派的特征、论文研究方向等内容与老师进行探讨。

在9月份陆续开展了3次学术大师讲座 、12月份举办了学术研讨会，在2022年3月5日学习数字化管理平台课程，本次课程由中国社会科学院工业经济研究所研究员，中国社会科学院研究生院教授、博士生导师贺俊教授授课。

本模块将研究现代工作环境中的技术创新。重点关注如何通过视频会议、共享应用程序、项目管理工具和共享信息资源等协作工具创造不同的项目团队。据估计，仅在美国，就有840万员工是一个或多个虚拟团队或小组的成员。在全球化的商业背景下，员工将通过远程技术与分散在全球各地的不同项目团队一起合作。

当我们开始关注文化、团队动态以及管理和创新应用技术时，这些本身会给项目的有效管理增加更多复杂性。围绕团队创建、基本项目管理和跨文化沟通等方面开展教学，通过结合技术创新知识，确保学生获得理论和实践经验。

在圆满完成 DMan 项目后，学生应能够：
在理解所在行业相关理论的基础上，对行业的创新战略进行深入思考在面对国际商业环境中出现的一系列问题时能够给出权威见解在实证研究的基础上撰写文章并达到学术期刊的发表水平
使用一系列软件进行定性和定量数据分析，了解如何运用数据进行商业决策对新的、复杂的和抽象的管理问题提出创造性见解
在所选择的研究领域内展现出卓越的思想领导力，并能够将知识传授给大众

人不是有了方向才能全力以赴，而是全力以赴才会有方向。读博也是如此，当你全力以赴，终会满载而归~