大脑生物反馈治疗仪-儿童抽动症的并发症
儿童是家庭的未来，是祖国的花朵。如果儿童的身体健康受到威胁，那么对于家长和社会而言都是不幸的。儿童抽动症是一种严重的儿童疾病，这种抽动症也是很危险的。目前越来越多的儿童不同程度地患有这种病，那么应该引起社会足够的关注。医疗单位在抽动症治疗法案上也应该有所突破。强迫障碍(OCD)
据调查研究结果表明：儿童抽动症患有强迫性障碍发病率为30%～70%。强迫障碍包括观念或强迫行为，强迫观念与强迫行为是以反复出现地刻板的行为或观念为其特征，强迫观念有强迫怀疑，强迫性回忆或强迫性联想，强迫行为有：强迫计数、强迫性检查、强迫性洗手、或强迫性仪式动作。抽动症伴发强迫障碍可表现为反复从事简单动作，(如反复洗手和反复多劳多得次开门，关门等)重复无目的动作，(如强迫触摸物体，对称性放置物品等)，检查仪式(如多次检查锁门、关窗户等)，清除身上或物体上污垢的仪式动作，频繁计数，重复写字等。强迫观念与强迫行为随病程延长而加重。
合并多动症
据临床资料来看，抽动症合并儿童多动症的发病率为25%～50%。主要表现为注意力不集中，多动，冲动行为，多动症症状通常出现在抽动之前，约早2-3年，并且是重度抽动患儿常见症状。
学习困难
抽动症患儿学习困难(LD)的发生率为25%～50%，学习困难是指儿童在适当的学习机会时，学业一方面或几方面的成就严重低于智力潜能的期望水平，抽动症患儿的学习困难部分是抽动本身的影响。如：不能控制的抽动和发音，影响注意力集中，严重肢体抽动使患的眼睛很难盯在书本上，老师和同学的鄙视和嘲笑使患儿产生厌学情绪等也是不同程度学习困难的原因，强迫障碍干扰抽动症患儿的注意力也可造成学习困难，学习困难的主要原因是抽动症患儿伴有多动症即注意力缺陷障碍。抽动症患的学习困难是可逆的，随着病情的好转学习成绩也会随之提高。
抽动症治疗仪：大脑生物反馈治疗仪（BBB-2A）是根据多年来对临床病例的分析，利用所掌握的软件技术和外国先进的硬件设备，经过了无数次的临床实验，在药品监督局的再次检测和审核后，最终上市，服务大众。根据临床反馈来看，大脑生物反馈疗法对于多动症、抽动症、注意力不集中等精神行为疾病具有明显效果。本仪器根据生物反馈原理，利用现代高新技术，将患者接收的外部信息形成反馈，经过特殊训练后，进行有意识的"意念"控制和心理训练，通过学习达到影响大脑功能、消除病理过程、恢复身心健康的目的。
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