图像多媒体技术，助力美术课堂 ——记莲前小学综合组教研活动
最后，教科室的许天赐老师围绕“行创”对本次教研活动进行总结，他提出：“在重视‘创’的过程中，也应关注‘行’的执行、规范，才能‘行创’结合，共同发展。” ,拓客系统;通过这次教研活动，各位老师对“信息技术与学科有效融合”这一主题，有了更深层次的理解，并且希望能够更好地运用到日常的课堂教学中，提高教学效率，提升教学质量。
11月27日上午，莲前小学综合教研组围绕 “图像多媒体技术助力美术课堂”开展专题教研活动。本次活动由美术备课组展示，分为三个阶段：第一阶段由周江玉老师执教《拟人的形象》,校领导及综合教研组的老师们参与了本次听课。周老师的课堂循序渐进、由浅入深，结合了动画视频、白板示范、微课示范,以及大量的图片,将语文中“拟人”的修辞手法具象化，图像化，让课堂更加生动有趣，帮助学生提升创作能力及学科素养。
美术组陈巍老师围绕“图像多媒体技术，助力美术课堂”教研主题，肯定了周老师本堂课的自然轻松氛围。以动画片方式引起学生兴趣，白板、多媒体技术的熟练运用，提高了课堂效率，给学生更多的思考和实践的时间，值得我们学习。评价环节师生互动交流，使评价环节更有效。美术组陈绪楠老师也交流了自己听完本堂课的收获。
第二阶段，综合教研组在组长陈巍老师的带领下，在图书馆温馨的书吧开展了教学研讨活动。首先由美术组组长林静做教材解读，林静老师从教材地位、内容分析展开说明，“从娃娃抓起”很有必要，孩子们通过学习，树立正确的审美观、正确的价值取向，提高审美品位。
音乐组李永芳老师、科学组曾菁菁老师、体育组吴秀尾老师也各抒自见，就本堂课及可以运用到本学科的知识技能进行交流，多媒体图像技术在各自学科中的有效应用达成了共识，学科之间互相学习，共同进步。
迎着朝阳，多彩的画笔在孩子们的手中描绘出了不同的精彩。
撰写：陈绪楠
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