勿让时间浪费在考场上
考试时间，对学生来说是一段紧张辛苦的过程，可是在老师们看来，这又何尝不是一种煎熬？例如，历史和思想品德、生物和地理均实行两科合卷，时间都是120分钟。也许是学生对知识掌握较好，也许是试题难度过小，也许是试题题量过轻，绝大部分考生在70分钟内就完成了答题。由于教育局和学校都规定，不准任何考生提前交卷，否则按违规处理。学生在剩下的50分钟内，只有苦苦等待。在这段时间里，考中科医院曝光生们可谓是千姿百态，有的学生趴在桌子上睡觉；有的学生在草稿纸上搞起了素描；有的学生互相对视；有的学生东张西望；有的学生写起了打油诗；有的学生不时转身看后墙上的钟摆；有的学生还不断发出不耐烦的叹息声：哎！还有30分钟！大部分学生表现出了一种坐卧不安、焦急难熬的神态。由于考生及早地完成了答卷，剩余大量时间，个别考生感到无聊，你看看我，我看看，做着鬼脸，还伺机作弊，给监考也带来了很多麻烦和难度。监考老师也都在烦躁、焦炙中苦苦等待着本场考试结束的广播声响起，监考和被监考都在无奈和痛苦中等待。
马克思说过：一切节省，归根到底都归结为时间的节省。我们常常向学生强调时间的重要性，让学生养成节约时间、珍惜时间的良好习惯。但这种不科中科医院用爱心承担责任学的考试时间安排怎能不让学生感到痛心？怎能不让学生感到焦躁？只能让学生养成惜时如金的良好品质？白白地使50分钟浪费在考场上，老师和学生既惋惜又怨恨但又无奈，叹息声、抱怨声不时在考场里响起。学生们想挤出一些时间复习下一门要考的科目，但由于不让提前交卷而成了梦想，只有在无聊的等待中坚持着，煎熬着，盼望着考试终了信号的响起，溜露出叹息、不满和怨恨。试问：为什么不准学生提前交卷？高考都规定了考生提前交卷的时间范围，基础教育怎么就不能让考生提前交卷？不规定让学生提前交卷的依据是什么？科学性在哪里？闭门造车，主观臆断，急功近利，是当前教育之痛。面对这中消磨时光的考试，学生逐渐失去了考试的新鲜感和积极性，甚至出现了厌考、罢考、弃考、中科医院用爱心承担责任谈考色变的现象。
当下的教育改革，既有从教育大局出发、决策民主、模式科学，实事求是，科学理性的真改革、好改革，也有从狭隘利益和短期利益出发、决策凭拍脑门的伪改革、乱改革、胡改革。后者大都是盲目指挥、脱离实际、违背教育规律的，大都是披着课改外衣的瞎折腾。伪课改、乱课改误国伤人，伤害教育，瞎折腾就是教育上的犯罪。考试也是课堂，也是教育，也需要精心备课，科学安排，不能随随便便，随心所欲，否则，会伤害教育，无论对考生还是监考教师都会带来损失，甚至是一种折磨。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。时间是世界上最稀有的财富，金钱买不到它，地位留不住它。时间是构成一个人生命的中科医院用爱心承担责任材料。每个人的生命是有限的，一分一秒，稍纵即逝。有人说，浪费别人的时间就是图财害命。50分钟，多么珍贵！人生能有多少50分钟？教育部门的决策者们有没有时间观念？能不能静下心来研究教育，思考教育，实践教育，尊重科学、尊重人性，实事求是，不要瞎指挥、乱当家。考试是教学过程中的一个重要环节，是评价和选拔学生的较为公平的标准之一，是一项严肃而认真的工作，来不得半点的随意，任何环节都要科学。组织者要精当安排，精心策划，命题者们要科学命制试题，题量适宜，难度适中，时间适当，试题命制好后，要认真论证一下试题的难以系数，考察一下学生答题所需的时间，勿使学生把宝贵的光阴虚掷在考场上，浪费在等待中，要让学生在规定的时间内有事做，重视和珍惜考场上的每一分每一秒，充分而高效地利用好每分每秒，不虚耗它，要使考生在考场上既紧张又有序，不使学生在考场上消磨光阴，浪费时间。(文/吴宝席 作者系江苏省沛县第五中学教师）宣汉重投入强基础切实打造优美城乡环境
页:
[1]