优瑞德经颅磁：如何区分孩子是多动症还是淘气呢?
多动症，字面上的意思是指孩子好动，老是停不下来。其实，多动症是由于脑神经递质紊乱、脑前额叶受损导致，以注意缺陷，活动过度，冲动，认知障碍和学习困难为典型症状的一种发育行为疾病，与人们常说的孩子多动、调皮有一定的相似之处。因此当孩子出现类似淘气、不听话、学习困难症状时，常常导致家长错以为：孩子淘气是天性，管不了的，学习成绩不好是孩子智力跟不上，又或者是孩子没救了，认命罢,以至于错过了 的治疗时间，让孩子永远地失去了上大学、塑造良好性格与气质的机会。其实，有80%的孩子多动、淘气是因为多动症导致，多动症很高，孩子通过治疗后，99.8%能够成为一个做事有分寸、注意力集中学习的好孩子!而对于单纯是淘气的孩子，经过科学的指导后，也更容易成为一个好孩子。因此，当淘气孩子学习困难、脾气暴躁、冲动任性时，家长千万不要放弃希望。
那么，如何区分孩子是多动症还是淘气呢?
1、从注意力上诊断：单纯淘气孩子能够集中注意力，但多动症孩子不能
单纯淘气的孩子，虽然比较爱动，也喜欢打扰别人干活。但是当他对一件事物或者学科感兴趣的时候，他们会集中注意力在这件事情上，当别人打扰他们时，他们会表示反感。
多动症孩子虽然也总是频繁从一种活动转移到另一种活动，但是他们的注意力是非常涣散的，一个不经意飞来的小鸟，一句电视机传来的声音，甚至一只细小的小蚂蚁从他们身旁爬过，只要被他们看到、听到，他们的注意力都会受到干扰，从而停下手中的活，去做另一个活。
这主要是由于多动症孩子的大脑神经递质发生紊乱，导致大脑无法过滤外界干扰信息，A信息干扰他，他就会把注意转移到B信息，C信息干扰他，他就会放弃B信息，从而转移到C信息上。所以在日常过程中，家长总是发现这类孩子做作业的时候总是做做玩玩，粗心草，不断的以喝水、吃东西、小便等理由中断，明显拖长做作业的时间。别人花半个小时能做好的作业，他常常花2个小时也做不完。
2、从自控能力上诊断：多动症患儿基本丧失自控能力
多动症的患儿自控能力差，无论在什么场合都不注意自己的言行，爱打扰别人，而淘气的孩子在一些严肃的场合能约束自己的行为。例如：多动症的患儿在课堂上爱左顾右盼，扯同学的辫子，大声讲话，扰乱课堂秩序，常常忘记老师的吩咐。而单纯淘气的孩子上课能安静的坐着，能清楚记得老师布置的作业。
这主要是多动症孩子脑前额叶受损导致的，大量临床观察表明，大脑前额叶损伤的主要症状是：除注意力不集中外，尚不能进行周密的逻辑推理(即是不懂得分析事件的始末及对他带来的后果，因而不能约束自己的行为，做事杂乱无章)，此外对突发事件束手无策，对事物总是健忘。
3、从学习能力上诊断：多动症儿与淘气儿相比，学习更困难
由于多动症的患儿无法集中注意力，自控能力也远远达不到要求，因此在课堂中他们很难跟着老师一起认识、记忆新知识，学习也变得困难。同时由于在课堂上喜欢做小动作、高声谈话打扰别人，因此常常受到同学的排斥，加之老师的批评使得孩子产生巨大的压力，孩子因此产生严重的逆反心里，出现厌学、逃学的现象，终学习越来越差，造成升学困难。
一般小学一二年级的学习知识，多动症患儿还能够应付过去，到了三年级以后，随之知识的加深，他们无法集中注意力，无法让自己有效地投入到学习当中，再加上父母、老师的呵斥，同学的疏远，他们很难顺利完成小学学业。因此我建议家长，如果孩子出现上述的这些症状，建议到医院检查一下，排查多动症干扰，让孩子有一个上大学的机会。
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