社科院与美国杜兰大学金融管理硕士帮你识别困难，逐个击破，活出掌控感
http://intl-edu.org.cn/uploads/230426/1-230426161935423.jpg2023年已过了1/3，你还得年初的目标是什么吗？找到一份好工作、考上研究生、升职加薪、拥有一套自己的房子……但这种以目标为导向的规划有一个问题，那就是当你开始做规划时，完全不知道从哪里做起。换句话说，目标确实可以给我们提供终点的方向，但不会告诉我们靠近它的具体方法，社科院与美国杜兰大学金融管理硕士可以帮我们解决途中遇到的各种挑战。如提升学历、升职加薪、结交人脉等等。
中国社科院大学-美国杜兰大学合办金融管理硕士MFIN项目于2012年6月经教育部正式批准，同年9月启动招生。作为中国社科院大学首个中外合作办学硕士项目，金融管理硕士MFIN项目旨在培养既通晓我国现行宏观金融体制与微观金融市场运行机制，又掌握扎实的国际金融市场理论知识和实践技能，并能够从全球视角把握中国金融发展的国际金融人才。
社科院杜兰金融管理硕士项目的师资力量是非常雄厚
项目的授课老师来自中国社会科学院金融研究所、经济研究所、财经战略研究院等研究所的专家学者师资团队及金融界具备十年以上相关从业经验的资深人士作为行业导师；项目还请到知名国企CFO对学生进行授课，他们是各个金融机构、企业的领军人物，领域涵盖银行、证券、保险、基金等。由导师们来指导MFIN的学生，不仅能以高屋建瓴的视野带领学生认识瞬息万变的金融环境，还能用丰富的实战案例开拓学生的眼界，从而更好地指导实践。
中国社科院美国杜兰大学金融管理硕士培养目标
项目旨在培养一批拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设事业服务，同时具备系统的现代经济金融知识和扎实的业务技能，具有创新意识和国际化视野，通晓西方金融理论与市场，又熟练掌握中国金融制度和运行机制的高素质、跨文化、复合型的国际高端金融人才。
中国社科院美国杜兰大学金融管理硕士培养方式
中美授课教师在项目管理委员会的指导下，负责制订金融管理硕士教学方案，检查和指导学生的课程学习、理论实践和考试考核等。项目课程采用多媒体设备辅助教学、结合案例教学法等多种教学方式，强化学生的自主学习能力、解决问题的能力和金融分析实践能力。在教学语言选择方面，中方课程采用中文授课，外方课程采用英文授课。
形式多样的课堂教学：理论讲授、模拟实验、案例分析、课堂讨论、小组报告等；产、学、研有机结合：重视金融数学与金融实践的基础知识和专业知识的教学；强调金融分析方法在经济、金融、贸易、能源等相关行业的中的运用，结合实际问题的背景进行有针对性的教学和实践。
社科院与杜兰大学金融管理硕士项目的学生主要生源
来自金融业，大概占百分之七十，剩下百分之三十将来自于能源领域，能源金融非常热门，也是社科院的优势方向。但是在美国任何专业的本科毕业生都可以申请金融硕士项目，所以杜兰大学方面也非常希望我们不要限制学生的学历背景。由此这个项目为很多金融行业的从业者以及金融爱好者提供了一个难得的学习平台。另外中国社会科学院研究生院与杜兰大学弗里曼商学院均有着丰富的校友资源，金融管理硕士项目学员将成为两校的校友，通过全球校友网络平台，拓展人脉资源，迎来职业发展的新契机。
社科院与美国杜兰大学金融管理硕士毕业生
安杰律师事务所合伙人王煜：
在多年的专业训练后，我深感自己思考和解决问题的能力在不断得到提升的同时也变得越来越单一。在法律风险识别和规避的基础上进一步面对商业世界的逻辑时，我逐渐习惯性认为这些不再属于自己需要研究和思考的范围，给自己打造了一个边界清晰和牢固的舒适区。社科院杜兰金融管理硕士MFIN项目的老师和同学们的激励，使得我在获得踏入另外一个领域的基础知识储备的同时，也为我提供了更加深入去尝试钻研的勇气。此时再回顾自己经手的一个一个熟悉的案例，似乎又多了一层理解和感悟。
在学习的过程中，我时常回想起当年法学院的老师们不厌其烦地强调，我们通过专业学习后要具备“法律人思维”，也许在金融、资本已经渗透到社会运行每个角落的阶段，我们还需要具备一定的“金融思维”，这种思维角度的丰富对于我们未来的工作和生活都是一笔不可多得的财富。
博时基金管理有限公司 基金运作部副总经理陈子成：
随着学习进程的深入，我也更深刻感受到了自己原先是多么渺小，在很多方面是如此匮乏，许多工作中考虑不清的问题有了更清晰的思路，生活中犹豫不决的事情有了更从容的自信。基金经理在想什么，研究员需要什么，交易要怎么配合，产品设计、合规运营的要点和难点是什么…，当四面八方的协作诉求迎面而来，我可以更懂他们，跳出某个单一视角看金融，成体系化的思维逻辑带来了全局性的高度，碰撞的火花原来这样美丽。房贷利率要不要转LPR，未来的汇率走势几何，人生中段资产该怎么有效配置，该怎么为自己选择职业发展赛道，甚至怎么帮助下一代少走弯路…，一个个人生难题摆在眼前，老师和同学们可以坦诚相交，知己的体验原来这样舒服。
正如鲁梅乐特所说：“战略是一种解决问题的方式。好的战略是基于挑战制定的，而不是基于目标——目标是战略的结果，而不是战略的输入。”
实现目标的过程也是制定战略、执行战略的过程，社科院与美国杜兰大学金融管理硕士帮我们实现目标过程中的各种挑战，逐个击破，达成目标，活出掌控感。
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