王铮 格式塔疗法理论与案例分析初中高系列课程
王铮 格式塔疗法理论与案例分析初中高系列课程本课程由达奇课堂收集整理，更多学习资源请关注微信公众号: 达奇课堂https://www.daqi666.com/wp-content/uploads/2022/12/1670321839-4f8406da6d5fbd2.jpg王铮 格式塔疗法理论与案例分析初中高系列课程资源简介：
资源大小：2.55 GB
课程目录王铮 格式塔（完形）疗法理论与案例分析（初级）十六讲01 第1节 遇见-与格式塔的第一个误会.mp402 第2节 诞生-皮尔斯得不羁（上）.mp403 第3节 诞生-皮尔斯得不羁（下）.mp404 第4节 特点-格式塔的两种灵魂（上）.mp405 第5节 特点-格式塔的两种灵魂（下）.mp406 第6节 定义-格式塔疗法得美学定义（上）.mp407 第7节 定义-格式塔疗法得美学定义（下）.mp408 第8节 整合-从精神分析走向体验.mp409 第9节 整合-回归现象学的“本真”视角.mp410 第10节 整合-在“我-你关系”中的对话.mp411 第11节 整合-格式塔心理学与场域的融入.mp412 第12节 整合-东方禅学与心理剧的融入.mp413 第13节 影响-格式塔疗法得影响与内涵.mp414 第14节 运用-格式塔疗法的实践运用（上）.mp415 第15节 运用-格式塔疗法的实践运用（中）.mp416 第16节 运用-格式塔疗法的实践运用（下）.mp4王铮 格式塔（完形）疗法理论与案例分析（高级）十八讲01 第一节 梦的工作.mp402 第二节 梦的工作原则（上）.mp403 第三节 梦的工作原则（下）).mp404 第四节 梦的工作路径（上）.mp405 第五节 梦的工作路径（中）.mp406 第六节 梦的工作路径（下）.mp407 第七节 家庭治疗之整体观.mp408 第八节 家庭治疗之现象学、关系.mp409 第九节 家庭治疗得流程1-图像.mp410 第十节 家庭治疗得流程2-结构.mp411 第十一节 家庭治疗得流程3-修通关系.mp412 第十二节 家庭治疗得流程4-责任).mp413 第十三节 格式塔疗法的工作历C1阶段.mp414 第十四节 格式塔疗法的工作历C2阶段.mp415 第十五节 格式塔疗法的工作历C3阶段（上）.mp416 第十六节 格式塔疗法的工作历C3阶段（中）.mp417 第十七节 格式塔疗法的工作历C3阶段（下）.mp418 第十八节 格式塔疗法的工作历C4阶段.mp4王铮 格式塔（完形）疗法理论与案例分析（中级）十八讲01 第1节 策略-格式塔疗法的底层策略（上）.mp402 第2节 策略-格式塔疗法的底层策略（下）.mp403 第3节 发展-接触理论.mp404 第4节 过程-接触得阶段(上）.mp405 第5节 过程-接触得阶段(下）.mp406 第6节 模式-接触模式之内S.mp407 第7节 模式-接触模式之投射和回射.mp408 第8节 模式-融合、偏转、低敏感度、自我中心主义.mp409 第9节 评估-体验循环（上）.mp410 第10节 评估-体验循环（中）.mp411 第11节 评估-体验循环（下）.mp412 第12节 创伤-未完成事件（一）.mp413 第13节 创伤-未完成事件（二）.mp414 第14节 创伤-未完成事件（三）.mp415 第15节 团体-格式塔团体（一）.mp416 第16节 团体-格式塔团体（二）.mp417 第175节 团体-格式塔团体（三）.mp418 第18节 团体-格式塔团体（四）.mp4https://www.daqi666.com/wp-content/uploads/2022/09/1662186839-63bc40024ec8d86.jpg
页:
[1]