孩子吃饭的方式不对会发展成语言发育迟缓？
在所有语言发育迟缓的孩子中，有部分孩子因为咀嚼能力差造成的，要么不会说话，要么吐字发音不清晰，而且影响牙齿的排列和发育等等。人体的各个器官都是“用进废退”的，只有经常锻炼，才能有所进步。既然知道了咀嚼能力差的危害，那么家长到底该怎样做才能锻炼孩子的咀嚼能力呢?首先按照宝宝目前已经接受的辅食性状，把食物分为三个区：
1、安全区
安全区就是宝宝最熟悉的食物，不管是味道还是性状，都已经接受的很好的食物，主要目的是为了不让宝宝排斥、抗拒。
2、锻炼区
与安全食物类似，但是性状的能力略微加大，比如安全区如果是稠糊转，那么锻炼区就是细小颗粒物。能在宝宝的接受范围之内，起到锻炼的作用，但是不会太难。
3、困难区
比锻炼区的食物更加粗糙，食物性状多为粗颗粒状、条状、片状等等。
那么每个年龄段该怎么锻炼呢?
4-6个月：尝试从母乳过渡到泥糊状辅食
8-9个月：锻炼咀嚼能力的黄金时期，能粗则粗，比如带颗粒的土豆泥、肉泥、胡萝卜泥等等。
10-12个月：咀嚼能力快速发展期，例如煮熟的大块胡萝卜，鸡蛋饼、意面、小混沌等等。
1岁以后：开始适应成人的饮食状态，让孩子逐渐融入到家庭饮食当中。
海氧佳儿脑黄金，能够补足大脑营养，激活大脑神经中枢，从源头促进神经递质的分泌，丰富树突和突触繁殖和链接，建立成熟网络，实现神经递质正确传导，从而实现干预语言迟缓等问题。
中心还给孩子制定专属的家庭训练课程，训练的主要涵盖八个方面有言语训练，语言训练，粗大运动训练，精细动作训练，沟通理解训练，认知训练，感官知觉训练，听觉辨别训练。以一对一或多对一的形式进行跟踪指导，指导时间不受限制，指导老师会根据孩子的情况不同、年龄不同、引发原因不同，每节课根据孩子发育情况改善层层递进。
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宝宝的咀嚼能力是需要学习的，对宝宝来说一开始的学习就是模仿。家长在给宝宝喂饭的时候可以嚼一嚼口香糖，用稍微夸张一点的动作为宝宝示范。宝宝只有先学会咀嚼的动作，才能开始正确的咀嚼行为。
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